Seri­en­ro­man BOGY

In den letz­ten Wochen des Schul­jah­res prä­sen­tie­ren wir euch immer mitt­wochs unse­ren fort­lau­fen­den Seri­en­ro­man – einen Kri­mi an unse­rer Schule!

Viel Freu­de beim Rät­seln und Mitfiebern

der Wahl­kurs Krea­ti­ves Schreiben

Die selt­sa­me Gestalt

In der Nacht zum Sams­tag lag das Bogy still im Regen. Das schwa­che Licht der Stra­ßen­la­ter­nen spie­gel­te sich auf den nas­sen Fens­tern, wäh­rend auf dem Schul­ge­län­de völ­li­ge Ruhe herrsch­te. Gegen 22 Uhr durch­brach ein lei­ses Klir­ren die Stil­le. Die Ursa­che war eine schwarz geklei­de­te Gestalt mit einem Ruck­sack auf dem Rücken, die ein Fens­ter ein­warf und hin­durch kletterte.
Anschlie­ßend lief sie durch die dunk­len Gän­ge. Dabei wirk­te es, als ken­ne sie sich im Gebäu­de sehr gut aus, denn sie ging ohne Umwe­ge direkt zum Sekre­ta­ri­at. Dort befand sich ein gro­ßer grau­er Tresor.
Nach­dem sie den Ruck­sack geöff­net hat­te, hol­te sie einen Schweiß­bren­ner und eine Schutz­mas­ke her­vor. Weni­ge Augen­bli­cke spä­ter erhell­te ein rot-oranger Feu­er­strahl den Raum. Wäh­rend Fun­ken durch die Luft flo­gen, begann das Metall des Tre­sors zu schmel­zen. Die Arbeit dau­er­te eini­ge Zeit, doch schließ­lich gab das Mate­ri­al mit einem lau­ten Kna­cken nach und die Tre­sor­tür sprang auf.
Die Gestalt griff in den Tre­sor und nahm einen klei­nen metal­li­schen Gegen­stand her­aus. Ohne den Gegen­stand näher zu betrach­ten, ver­stau­te sie ihn sofort in sei­nem Ruck­sack. Offen­sicht­lich hat­te sie genau das gefun­den, wonach sie gesucht hat­te. Dar­auf­hin pack­te die mys­te­riö­se Per­son ihre Aus­rüs­tung zusam­men und ver­ließ das Büro eilig. Weni­ge Sekun­den spä­ter war sie ver­schwun­den und nur noch das Geräusch des Regens zu hören.

Am Mon­tag­mor­gen wur­de der Ein­bruch ent­deckt. Die Sekre­tä­rin fand den beschä­dig­ten Tre­sor vor und ver­stän­dig­te sofort die Poli­zei. Wenig spä­ter stan­den zwei Poli­zei­wa­gen vor dem Schulgebäude.
Auch die Geschwis­ter Emi­lia und Lou­is bemerk­ten die unge­wöhn­li­che Situa­ti­on, als sie zur Schu­le kamen. Von einem Mit­schü­ler erfuh­ren sie, dass ein­ge­bro­chen wor­den war.
„Irgend­et­was wur­de gestoh­len“, erklär­te er, „aber anschei­nend weiß nie­mand genau was.“